Tisser l'espoir à travers le keringkam

KUALA LUMPUR : L'artisanat complexe semblait bien loin de la vie que connaissait Fizal Yussop lorsqu'il est arrivé à l'école Henry Gurney de Puncak Borneo, à Kuching. Mais il s'avère que, pendant son séjour là-bas, il allait devenir une source inattendue de sens et de direction.

Fizal a été initié au keringkam, une forme de broderie réalisée méticuleusement avec du fil métallique, lors de sa réhabilitation à l'école Henry Gurney. L'établissement fait partie du réseau malaisien de centres de correction et de réhabilitation pour jeunes délinquants âgés de 14 à 21 ans.

En plus de l'éducation et de la formation professionnelle, les résidents ont la possibilité d'acquérir des compétences qui peuvent les aider à reconstruire leur vie après leur départ. Pour Fizal, cette opportunité s'est présentée sous la forme d'une aiguille et d'un fil.

« Au début, je n'avais aucune idée de ce qu'était le keringkam. Mais quand j'ai eu la chance d'apprendre, j'étais très heureux et j'ai progressivement développé une passion pour cela », a-t-il confié à Bernama.

Connu pour ses motifs complexes et son travail délicat, cet artisanat exige une patience et une précision extraordinaires. Inutile de dire que ce n'est pas quelque chose que Fizal a maîtrisé du jour au lendemain.

Le neuvième d'une fratrie de 14 enfants originaire de Kampung Semariang, à Kuching, a admis qu'il y avait eu des moments où il avait failli abandonner, notamment lorsqu'il s'attaquait à des motifs plus complexes comme l'hibiscus.

Pourtant, il a persévéré. Entre mai 2023 et février 2025, il a passé d'innombrables heures à apprendre cet art, développant progressivement les compétences nécessaires pour réaliser des pièces pouvant prendre jusqu'à un mois à terminer.

En chemin, l'artisanat a commencé à façonner bien plus que sa technique de broderie : il lui a enseigné la patience et la discipline, tout en renforçant sa confiance en lui.

« Quand je vois mon travail terminé, je me sens incroyablement heureux. Cela me motive à poursuivre cet intérêt plus sérieusement », a-t-il déclaré.

Après avoir quitté l'école Henry Gurney en décembre, Fizal a poursuivi son parcours grâce au programme Aspire organisé par les Brooke Museums avec le soutien de Yayasan Hasanah.

Le programme lui a permis de développer davantage ses compétences tout en lui donnant le courage d'envisager l'avenir, notamment la façon dont il pourrait un jour aider à subvenir aux besoins de sa famille.

Son histoire s'inscrit également dans un effort plus large visant à préserver le keringkam, une forme d'art traditionnel dont le nombre de praticiens a diminué au fil des années.

Selon Salliza Sideni des Brooke Museums, les inquiétudes concernant l'avenir du keringkam ont émergé pour la première fois lorsque des chercheurs ont constaté que la plupart des brodeurs étaient âgés.

« En 2016, nous avons constaté qu'un seul brodeur de keringkam avait moins de 30 ans, tandis que les autres avaient environ 70 ans. Si la jeune génération n'est pas impliquée, comment cet art peut-il être pérennisé ? »

Pour remédier à ce problème, des programmes ont été mis en place impliquant des stagiaires de l'école Henry Gurney, de la Sekolah Tunas Bakti et du Taman Seri Puteri au Sarawak.

Les participants apprennent non seulement les techniques traditionnelles de broderie, mais sont également exposés aux compétences entrepreneuriales et dotés d'équipements de base qui peuvent les aider à générer des revenus après avoir terminé leur réhabilitation.

Nurin Marini Ramlan, responsable des arts et des espaces publics de Yayasan Hasanah, a déclaré que l'initiative a montré comment la préservation du patrimoine peut aller de pair avec le développement personnel.

Pour les participants, le programme offre une opportunité de développer la discipline, l'estime de soi et des compétences pratiques. Pour le keringkam, il offre l'espoir que cet artisanat vieux de plusieurs siècles continuera à trouver sa place entre de jeunes mains.