ΜΑΝΙΛΑ, Φιλιππίνες – Παράλληλα με την αύξηση του αριθμού των Φιλιππινέζων που ζουν ή εργάζονται στο εξωτερικό, ιδρύθηκαν σχολεία που παρέχουν φιλιππινέζικη εκπαίδευση στα εξαρτώμενα μέλη των οικογενειών τους.
Ονομάζονται Philippine Schools Overseas (PSOs) και είναι εγγεγραμμένα ιδιωτικά εκπαιδευτικά ιδρύματα που εφαρμόζουν το πρόγραμμα σπουδών που ορίζει το Υπουργείο Παιδείας (DepEd), λειτουργώντας όμως εκτός της χώρας.
Ακολουθούν μερικά βασικά στοιχεία για τα PSOs:
Τα PSOs στοχεύουν στην παροχή προσιτής εκπαίδευσης στα παιδιά Φιλιππινέζων που ζουν στο εξωτερικό. Επίσης, βοηθούν αυτά τα παιδιά να ενταχθούν ομαλότερα στο φιλιππινέζικο εκπαιδευτικό σύστημα, σε περίπτωση που οι οικογένειές τους επιστρέψουν στη χώρα.
Επιπλέον, οι νέοι Φιλιππινέζοι στο εξωτερικό μπορούν να γνωρίσουν και να εκτιμήσουν τον φιλιππινέζικο πολιτισμό, καθώς τα PSOs αποτελούν χώρους δραστηριοτήτων για τη φιλιππινέζικη κοινότητα της περιοχής τους.
Τα παιδιά υπαλλήλων πρεσβειών ήταν γνωστό ότι ήταν οι πρώτοι μαθητές των PSOs.
Ένα από τα πρώτα φιλιππινέζικα σχολεία που λειτούργησε στο εξωτερικό ήταν το Philippine School στη Σαουδική Αραβία, το οποίο σήμερα ονομάζεται International Philippine School in Jeddah.
Ιδρύθηκε το 1981 και προοριζόταν για την παροχή εκπαίδευσης στα εξαρτώμενα μέλη των αξιωματούχων και του προσωπικού του φιλιππινέζικου προξενείου στη Τζέντα, καθώς και στη φιλιππινέζικη κοινότητα.
Ωστόσο, η επίσημη ίδρυση των PSOs πραγματοποιήθηκε περισσότερο από μια δεκαετία αργότερα, όταν το DepEd, τότε γνωστό ως Υπουργείο Παιδείας, Πολιτισμού και Αθλητισμού, άρχισε να λαμβάνει περισσότερα αιτήματα σχετικά με τη λειτουργία σχολείων εκτός της χώρας για τα εξαρτώμενα μέλη των Φιλιππινέζων εργαζομένων στο εξωτερικό (OFWs).
Σύμφωνα με την Επιτροπή για τους Φιλιππινέζους Εξωτερικού (CFO), το 1995 υπογράφηκε μνημόνιο συνεργασίας από αρκετές υπηρεσίες για τη σύσταση διυπηρεσιακής επιτροπής για τα φιλιππινέζικα σχολεία στο εξωτερικό.
Το 2000, ο τότε πρόεδρος Τζόζεφ Εστράδα υπέγραψε την Εκτελεστική Διαταγή Αρ. 252 για την ενίσχυση του φορέα χάραξης πολιτικής, ιδρύοντας τη Διυπηρεσιακή Επιτροπή για τα Φιλιππινέζικα Σχολεία Εξωτερικού (IACPSO).
Το DepEd και το Υπουργείο Εξωτερικών είναι οι συν-πρόεδροι της IACPSO. Τα υπόλοιπα μέλη είναι η CFO, το Υπουργείο Εργασίας και Απασχόλησης και η Διοίκηση Πρόνοιας Εργαζομένων Εξωτερικού.
Στις αρχές του 2026, υπάρχουν 35 λειτουργικά PSOs σε 11 χώρες, σύμφωνα με στοιχεία της CFO. Έχουν συνολικά περίπου 25.000 μαθητές, από την προσχολική έως τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Τα PSOs είναι συγκεντρωμένα στη Μέση Ανατολή, ιδιαίτερα στη Σαουδική Αραβία και τα Ηνωμένα Αραβικά Εμιράτα, που αποτελούν τους κορυφαίους προορισμούς των OFWs.
Υπάρχουν 11 στη Σαουδική Αραβία, 10 στα ΗΑΕ, δύο στο Κουβέιτ και δύο στο Κατάρ, και από ένα στο Μπαχρέιν και το Ομάν.
Η συνεχιζόμενη κρίση στη Μέση Ανατολή ώθησε το DepEd να ελέγξει την κατάσταση των εκπαιδευτικών, του προσωπικού και των μαθητών των PSOs εκεί. Το υπουργείο συζήτησε πρόσφατα με τους διευθυντές των σχολείων τα πρωτόκολλα επικοινωνίας σε κρίση, την ακαδημαϊκή ευελιξία βάσει των κανονισμών της χώρας υποδοχής και άλλα θέματα που αφορούν τη λειτουργία τους.
Στη Νοτιοανατολική Ασία, η Καμπότζη και το Τιμόρ-Λέστε διαθέτουν από ένα PSO. Υπάρχουν επίσης τρία PSOs στην Ευρώπη — δύο στην Ιταλία και ένα στην Ελλάδα — και άλλα τρία PSOs στη βορειοαφρικανική χώρα της Λιβύης.
Τα ονόματα και οι διευθύνσεις των 35 PSOs βρίσκονται στη λίστα της CFO.
Τα PSOs πρέπει να εξασφαλίσουν έγκυρη άδεια λειτουργίας από τις χώρες υποδοχής πριν υποβάλουν αίτηση διαπίστευσης στο DepEd.
Πρέπει να συμμορφώνονται με τις απαιτήσεις και τους κανονισμούς τόσο της φιλιππινέζικης κυβέρνησης όσο και των χωρών υποδοχής τους.
Η IACPSO κατατάσσει τα PSOs σε τέσσερις κατηγορίες βάσει της ιδιοκτησίας:
Δεκαοκτώ από τα 35 PSOs ανήκουν στην Κατηγορία IV, σύμφωνα με τη λίστα της CFO.
Ναι, τα PSOs πρέπει να εναρμονίζονται με τις αλλαγές που ορίζει το DepEd, ώστε να συμβαδίζουν με τα φιλιππινέζικα εκπαιδευτικά πρότυπα.
Για παράδειγμα, αξιωματούχοι του DepEd πραγματοποίησαν διαδικτυακή σύνοδο με τους διευθυντές PSOs την Παρασκευή 17 Απριλίου, για να εξηγήσουν τις βασικές μεταρρυθμίσεις που θα τεθούν σε ισχύ από το σχολικό έτος 2026-2027.
Οι αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα περιλαμβάνουν τη μετάβαση σε τριμηνιαίο σχολικό ημερολόγιο, αναθεωρημένες κατευθυντήριες γραμμές για την αξιολόγηση στην τάξη και τα συστήματα βαθμολόγησης, καθώς και το Ενισχυμένο Πρόγραμμα Λυκείου.
Για την εφαρμογή του τριμηνιαίου σχολικού ημερολογίου, το DepEd ανέφερε ότι τα PSOs θα τους δοθεί μεταβατική περίοδος και η ελευθερία να προσαρμοστούν ανάλογα με την κατάστασή τους και το πλαίσιο των χωρών υποδοχής τους. – Rappler.com


